유전 학습의 날
우리는 전통적인 문화 및 공예와 관련된 다양한 체험 활동을 가르치고 수행하도록 초대함으로써 "원산지 마을을 사랑하는 아이"(= 학교 목표)를 구현하는 것을 목표로합니다. 이를 염두에두고 지역 초등학교에서 개최 된 학습을 도와주었습니다.
나는 "원주민 야생 조류"라는 주제에 대한 가이드 였지만, 나는 나 자신이 안내했던 것보다 학생들로서 학생들로 참여할 수있는 많은 과정이 있었고 학교가 지역 사회 센터와 교육위원회와 상담했을 때, 많은 강사가 있었던 "나의 마을의 힘"을 깨닫게 된 것은 반나절이었다.
항상 얼굴을 보는 성인이 집에서하는 것과는 약간 다른 위치에서 지역에 대해 의사 소통 할 수있는 것은 시골의 특권 일 것입니다. 코스의 내용은 다음과 같습니다.
강 위의 강의 식물
따뜻한 야채/버섯
근처의 곤충
원점에 사는 물고기
---------------
강의 역사 사이트
마을 민속
Genryu Taiko
---------------
Harukashimanju
상추 요리
모든 과정은 1 학년에서 6 학년까지 수직으로 나뉩니다. 이것은이 과정의 또 다른 좋은 점이었습니다. 내가 아이들을 볼 때, 그들은 모두 생물학적 형제처럼 서로를 돌 봅니다. 나는이 시스템을 사용하여 나이가 많은 아이들과 약간의 역할을 공유 할 수 있었지만 나중에 축제였습니다. 이런 기회가 있다면 시도해보고 싶습니다. 초등학교에서 전학하고 "고향"이없는 나와 같은 사람들을 위해, 나는 다른 등급에 처해 있더라도 보육 시대에 함께 자란 지역 사회의 아이들을 부러워합니다. 물론, 그것은 또한 이러한 사회적 관심사를 포함하지만, 왜 이것이 고급스러운 것 같습니까?
그리고 최종 회의에서 교장의 말은 나에게 지속적인 인상을 남겼습니다. "오늘, 아이들은 자신이 선택한 코스의 내용을 연구 했어야했고, 동시에 그 지역의 성인들이 그곳에서 가르치는 것을 보았습니다 ..."
이 지역에서 성인으로 데뷔했을까요? ? 나는 12 년 동안 마을에 살고 있습니다. 그녀가 복귀 한 해에 태어난 제 딸도 내년 중학교에있을 것입니다.
"Somabito"는 "Gikori"를 나타냅니다. 숙련 된 직원 인 Modern Somabito는 자신의 사업을 시작하여 탐구하기 시작했습니다.